CONOCIMIENTO DEL MEDIO 6° AÑO

Actividades digitales que reforzarán o ampliarán determinados contenidos de cada uno de los temas del nivel. El código de acceso es 120304

MATEMÁTICA 3er AÑO

Actividades digitales para Matemáticas 3º E. Primaria que reforzarán o ampliarán determinados contenidos de cada uno de los temas del nivel y una autoevaluación que te permitirá saber lo que has aprendido. El código de acceso es 113263

MATEMÁTICA 4°AÑO

Aquí encontrarás para cada unidad didáctica de Matemáticas 4º E. Primaria, actividades digitales que reforzarán o ampliarán determinados contenidos de cada uno de los temas del nivel y una autoevaluación que te permitirá saber lo que has aprendido. El código de acceso es 113399

MATEMÁTICA 5° AÑO

 Actividades digitales, interactivas, complementaria del libro de texto de Matemáticas 5º E. Primaria, Editorial S.M. Para acceder a ellas, introduce la clave 120146

MATEMÁTICA 6° AÑO- SM

Actividades digitales que reforzarán o ampliarán determinados contenidos de cada uno de los temas del nivel y una autoevaluación que te permitirá saber lo que has aprendido. El código de acceso es 120225.

LENGUAJE 2° AÑO

Desde este enlace encontrarás para cada unidad didáctica de Lengua 2º E. Primaria, actividades digitales que reforzarán o ampliarán determinados contenidos de cada uno de los temas del nivel y una autoevaluación que te permitirá saber lo que has aprendido. El código de acceso es 132887

LENGUAJE 3er AÑO

Actividades digitales que reforzarán o ampliarán determinados contenidos de cada uno de los temas del nivel 3º Educación Primaria de Lengua de Editorial S.M. El código de acceso es 113286

TOLERANCIA

Ser tolerante no es ser condescendiente, no significa dejar que nos humillen ni quiere decir que seamos permisivos con las injusticias.

Tolerancia es reconocer el derecho que cada ser humano tiene de expresar cómo se siente, cómo quiere vivir y cómo percibe el mundo que lo rodea. Significa respetar  los valores fundamentales de las personas y reconocer dichos valores en cada una de ellas.

En el día de hoy, vamos a descubrir cómo podemos ser TOLERANTES y RESPETUOSOS con los que nos rodean.

Santa Teresa vivió en su vida que  “El amor es lo que da valor a todas las cosas” por eso se empeñó en “hacer eso poquito que era en ella” para poder cambiar la sociedad.

Es tiempo de cambiar nos dice la canción y… “¡¡Es tiempo de caminar!!” nos repite muchas veces Teresa.

Teresa, la mujer andariega, sabía que para cambiar algo hay que ponerse en camino. Ya llevamos unos días de clase, hemos empezado a caminar ¿qué podríamos cambiar para “aligerar la marcha”? Hacemos unos minutos de silencio para reflexionar.

Terminamos nuestra oración pidiendo juntos :

JUNTOS ANDEMOS, JESÚS,

POR DONDE TÚ VAYAS, YO QUIERO IR,

POR DONDE TU CAMINES, YO MARCHARÉ,

COMO TÚ TRATABAS A LOS DEMÁS

QUIERO TRATARLOS YO

CON EL AMOR QUE TÚ ME DAS

QUIERO APRENDER A AMAR YO.

JUNTOS ANDEMOS, JESÚS.

MEDIDAS DE CAPACIDAD

CONSUMO RESPONSABLE

LENGUAJE 4° AÑO

Actividades digitales que reforzarán o ampliarán determinados contenidos de cada uno de los temas del nivel. El código de acceso es 113402

LENGUAJE 5° AÑO

Temas de 5º  año Educación Primaria de Lengua de Editorial S.M. El código de acceso es 120155

LENGUAJE- 6° AÑO

Actividades digitales que reforzarán o ampliarán 
determinados contenidos de cada uno de los temas del nivel. 
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QUE ASÍ SEA CHICOS!!! BUEN COMIENZO!!

REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA

DIPTONGOS VS HIATOS (Orientación Andújar)

Existen 5 vocales:

• las tres vocales fuertes (las redonditas, que son más gorditas) son: a, e, o
• las dos vocales débiles (las más delgaditas) son: i, u

La vocales fuertes son imanes, las débiles son chapitas . Los imanes se repelen entre sí, así que siempre forman hiato, sin embargo atraen a las chapas, y con ellas forman diptongo.
Las dos vocales débiles, como se ve en el dibujo, están unidas por un corazón, se quieren. Por lo tanto, cuando se encuentran, forman diptongo.
Pero existe un rayo destructor que deshace los diptongos, pero sólo si afecta a las chapitas, es la tilde.

Importante: el rayo destructor sólo afecta a las chapas, si aparece sobre los imanes no tiene ningún efecto.

Una vez explicado, algún alumno o alumna puede hacer un mural en cartulina (bien grande para que se vea perfectamente desde cualquier punto del aula) y ponerlo en la pared durante algún tiempo para que fijen también la imagen y les ayude a recordar.

Tipos de alimentos

CONOCE SOBRE LOS ALIMENTOS Y LOS NUTRIENTES. APRENDE A ALIMENTARTE DE FORMA SALUDABLE.

CARNAVAL- Colaboración de la maestra Andrea Méndez

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CONOCIMIENTO DEL MEDIO

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