"Creciendo con valores Cristianos"
"Creciendo con valores Cristianos"
domingo, 30 de marzo de 2014
sábado, 29 de marzo de 2014
SIEMBRA-AÑO DE LA AGRICULTURA FAMILIAR
La canción "Siembra", compuesta por el grupo Rialengo y animada por Edgar Álvarez, hace un homenaje a las
miles de mujeres y hombres que se dedican a la pequeña agricultura y que cada día, anónimos y en el olvido,
siembran hasta el 70% de los alimentos que se consumen en América
Latina. http://www.oxfam.org/justiciaclimatica
viernes, 28 de marzo de 2014
28 DE MARZO CUMPLEAÑOS DE SANTA TERESA!!!
"No todos los días se cumplen 500 años de un evento tan importante para festejar, conocer y compartir. Es un honor para mí y para todos mis amigos y nos sentimos halagados de ser parte de la alegría que representa conmemorar el V Centenario del nacimiento de Santa Teresa de Ávila. El mensaje de Santa Teresa de Jesús, está lleno de amor, alegría, humildad, pasión, espíritu de lucha, confianza y tantos otros valores tan importantes para cualquier época de la historia. Para mí fue una experiencia muy profunda conocer la obra de Santa Teresa, haber recibido la invitación para hacer estas canciones y poder realizar varias de ellas basadas en los escritos y pensamientos de la Santa, fue una verdadera bendición." Paco Padilla
jueves, 27 de marzo de 2014
miércoles, 26 de marzo de 2014
lunes, 24 de marzo de 2014
COMPETENCIA LÉXICA
Orientación Andújar hoy nos propone descubrir este maravilloso mundo de las palabras y sus significados...
Una frase hecha o dicho es una frase o expresión que tiene forma fija, tiene sentido figurado y es de uso común por la mayoría de hablantes de una comunidad lingüística, en todos los niveles sociales y culturales y que, por su morfología, no se considera refrán.
domingo, 23 de marzo de 2014
EJERCICIOS DE NUMERACIÓN- Crea tus propios ejercicios
Desde la página de Cuadernos digitales Vindel hemos enlazado este buen generador de ejercicios de numeración en el cual solo tenemos que elegir unos parámetros para obtener en formato pdf una relación de ejercicios
sábado, 22 de marzo de 2014
CUADERNO DE VALORES
Cuadernodevalores from lempidka
CUENTOS CORTOS QUE NOS AYUDAN A REFLEXIONAR Y A VIVENCIAR LOS VALORES.
CUENTOS CORTOS QUE NOS AYUDAN A REFLEXIONAR Y A VIVENCIAR LOS VALORES.
21 de marzo- día de la persona con Síndrome Down,
GRACIAS: MI SALA AMARILLA POR TAN RICO MATERIAL!!!
La Down Syndrome International propuso instituir este día para promover en la sociedad el conocimiento y la comprensión de las personas con síndrome de Down. Se trata de apoyarlos, respetarlos y reconocer su dignidad, sus derechos y su bienestar para que puedan tener una buena calidad de vida.
La fecha no es casual, y es que hoy es el 21-3, que nos recuerda la triplicación del cromosoma 21.
Su nombre se debe a John Langdom Haydon Down, quien fue el primero en describir esta condición en 1866, aunque desconocía sus causas. Luego, Jerôme Lejeune, en 1958, fue quien descubrió en la alteración del cromosoma 21 la causa de la discapacidad.
Pautas para la estimulación y educación de un niño con Síndrome de Down
Fuente: Down 21 España
1. Su aprendizaje se realiza a ritmo lento.
Debemos brindarle mayor número de experiencias y muy variadas, para que aprenda lo que le enseñamos.
2. Se fatiga rápidamente, su atención no se mantiene por un tiempo prolongado.
Inicialmente debemos trabajar con él durante periodos cortos y prolongarlos poco a poco.
3. Su interés por la actividad a veces está ausente o se sostiene por poco tiempo.
Debemos motivarlo con alegría y con objetos llamativos y variados para que se interese en la actividad.
4. Muchas veces no puede realizar la actividad solo.
Debemos ayudarle y guiarle a realizar la actividad, hasta que la pueda hacer solo.
Debemos despertar en él interés por los objetos y personas que le rodean, acercándonos y mostrándole las cosas agradables y llamativas.
6. Le cuesta trabajo recordar lo que ha hecho y conocido.
Debemos repetir muchas veces las tareas ya realizadas, para que recuerde cómo se hacen y para qué sirven.
7. No se organiza para aprender de los acontecimientos de la vida diaria.
Debemos ayudarle siempre a aprovechar todos los hechos que ocurren a su alrededor y su utilidad, relacionando los conceptos con lo aprendido en "clase".
8. Es lento en responder a las órdenes que le damos.
Debemos esperar con paciencia, ayudarle estimulándole al mismo tiempo a dar una respuesta cada vez más rápida.
9. No se le ocurre inventar o buscar situaciones nuevas.
Debemos conducirle a explorar situaciones nuevas, a tener iniciativas.
10. Tiene dificultad en solucionar problemas nuevos, aunque éstos sean parecidos a otros vividos anteriormente.
Debemos trabajar permanentemente dándole oportunidades de resolver situaciones de la vida diaria, no anticipándonos, ni respondiendo en su lugar.
11. Puede aprender mejor cuando ha obtenido éxito en las actividades anteriores.
Debemos conocer en qué orden se le debe enseñar, ofrecerle muchas oportunidades de éxito, secuenciar bien las dificultades.
12. Cuando conoce de inmediato los resultados positivos de su actividad, se interesa más en seguir colaborando.
Debemos decirle siempre lo mucho que se ha esforzado o que ha trabajado y animarle por el éxito que ha logrado. Así se obtiene mayor interés y tolera más tiempo de trabajo.
13. Cuando participa activamente en la tarea, la aprende mejor y la olvida menos.
Debemos planear actividades en las cuales él sea quien intervenga o actúe como persona principal.
14. Cuando se le pide que realice muchas tareas en corto tiempo, se confunde y rechaza la situación.
Debemos seleccionar las tareas y repartirlas en el tiempo, de forma tal que no le agobie ni le canse.
Oración de un niño con síndrome de Down
Señor, hoy he nacido. He partido de tu vida
para vivir con los míos hasta el día que tú decidas.
Señor, hoy he nacido, y en los brazos de mi madre
se confunden las angustias con dos llantos semejantes.
Señor, porque tú lo sabes, porque he nacido distinto?:
distintos son mis ojitos, mis manecitas más gordas
y mis labios y mi cara son diferentes,
Por eso llora mi madre? Por ello me miran todos?
como queriendo decir:
como queriendo decir:
“Con que pena que has nacido”.
Señor, tú que lo sabes, tú que guías a la mente,
diles con tu voz divina que yo también vivo y siento.
Que soy como aquellos arboles más débiles y pequeñitos,
que soy entre las montañas solamente aquel cerrito.
Diles que juego y que bailo, diles que lloro y que río,
diles que aprendo también y que correré con ellos.
Diles, Señor de los cielos, que yo también soy el hijo,
que adoro a mis hermanitos cuando se ríen conmigo.
Y al hombre que desde lejos mira mi andar tropecino,
dile también que me quiera porque yo también soy hijo.
Señor, tú que comprendes cuanta alegría yo siento
cuando feliz en mi casa con mis queridos juego,
tú que conoces por dentro cuanto sueño, cuanto pienso,
tú que has dado tu vida con idénticos desvelos con que han llegado otros niños,
diles a todos mis anhelos.
Diles que canto y que quiero, diles que juego y que río,
y diles siempre Dios mío que como ellos yo siento.
miércoles, 19 de marzo de 2014
martes, 18 de marzo de 2014
EDICIONES SANTILLANA PARA 4°, 5° Y 6° HISTORIMÁGICOS
lunes, 17 de marzo de 2014
APARATOS Y ÓRGANOS DE LA NUTRICIÓN- SANTILLANA
LOS PROCESOS DE NUTRICIÓN
LOS ÓRGANOS DEL APARATO DIGESTIVO
LOS ÓRGANOS DEL APARATO RESPIRATORIO
LA CIRCULACIÓN Y LA EXCRECIÓN
COMPLETA EL RESUMEN
LÁMINAS PARA DESCARGAR
domingo, 16 de marzo de 2014
FLORES DE CINTA
HERMOSO TUTORIAL BRINDADO POR GUSTAMONTÓN SOBRE FLORES. CON AYUDA DE LAS MAMÁS, SEGURO QUE PODRÁN HACERSE UN LINDO BROCHE PARA EL CABELLO.
sábado, 15 de marzo de 2014
VALORES TERESIANOS
Todas las personas que formamos parte de la
FAMILIA TERESIANA compartimos un mismo objetivo;
“Lograr que el
aprendizaje sea de calidad y que esté al alcance de todos los alumnos para que,
tomando en cuenta su situación social, su cultura, sus características
personales, desarrollen al máximo sus capacidades, gocen de los mismos derechos
y oportunidades reales en la sociedad actual, en un ambiente favorable en el
que convivan en armonía y se formen como sujetos de encuentro, transformadores
de la sociedad.”
Creer en este sueño y en su posibilidad es lo que nos debe
animar a continuar...
Educar en valores significa liberar las fuerzas existentes en la persona,
despertar o avivar su capacidad de hacer opciones libremente, tomando en peso
la responsabilidad inherente a cada elección... en definitiva, ayudarles a
descubrir los valores que viven, analizarlos, criticarlos, contrastarlos, hasta
que lleguen a ser verdaderamente suyos.
DURANTE ESTE AÑO, VAMOS A TRABAJAR MUCHO SOBRE LOS VALORES CRISTIANOS Y TERESIANOS.
ESTE MATERIAL LO EXTRAJE DE OTRA TERESIANA COMO YO Y SE LOS DEJO PARA IR TOMANDO CONCIENCIA Y ABRIENDO NUESTROS CORAZONES...
La Unión.
Siempre como hermanos teresianos tenemos el deber de siempre estar unidos, ya que unidos somos más fuertes y como dice el dicho"la unión hace la fuerza"...
Si nosotros como familia, como comunidad, nos unimos, es seguro que nos vamos a sentir muy felices de ser quienes somos y unidos con un mismo fin lograremos nuestro objetivo principal:
La Generosidad
La Generosidad es pensar y actuar hacia los demás, hacia fuera. No hacia adentro. Siempre es más fácil hacer un acto grandioso por el cual nos admiren, que “simplemente” darnos a los demás sin obtener ningún crédito. Y es que casi todos tendemos a buscar el propio brillo, el prevalecer sobre los demás y solemos evitar el dar nuestra luz a los demás.
Dar sin esperar nada a cambio, entregar parte de tu vida, volcarse a los demás, ayudar a los que lo necesitan, dar consuelo a los que sufren, eso es generosidad. Y no es un valor pasado de moda.
Una persona generosa se distingue por:
- La disposición natural e incondicional que tiene para ayudar a los demás sin hacer distinciones.
- Resolver las situaciones que afectan a las personas en la medida de sus posibilidades, o buscar los medios para lograrlo.
El Apoyo.
Apoyo, es aquel Valor que que como familia teresiana nos impulsa a ayudar a los demás, a ponernos a su disposición para “darles una mano” con lo que quieren hacer por su vida para ser felices.
El Apoyo, debe tener ciertos parámetros trazados… No vale apoyar a otro a que nos haga daño o a que se haga daño él mismo.
No está bien brindar Apoyo cuando lo que se hará es destructivo para alguien, porque simplemente no se puede hacer de este Valor, una ayuda dañina y perjudicial.
El Apoyo no necesariamente va ligado a la Comprensión, porque a veces simplemente pasa que no estamos de acuerdo con el punto de vista de los demás, pero percibimos que está bien para ellos y no hace mal a nadie… Entonces apoyamos.
La Bondad.
La bondad no se limita, simplemente, a querer hacer el bien. Tampoco es una caridad calculada y destilada en pequeñas dosis y en espera reconocimiento. Los actos de bondad deben realizarse sin aguardar recompensa. Además hemos de saber que nunca basta con ellos: si los demás siguen sufriendo, no somos lo suficientemente buenos.'
(François Poirié)
"En la bondad se encierran todos los géneros de sabiduría."
(Ernesto Sábato)
La bondad de Dios es el corazón de nuestra fe cristiana. Es debido a Su deseo de hacernos bien que proporcionó la salvación a través de Su hijo. Todo lo que Dios hace es para nuestro bien.
La Confianza.
La confianza como valor teresiano es una virtud de ida y vuelta, significa tanto la actitud de fe que uno tiene en los semejantes, como la actitud personal que inspira a nuestros próximos a tenernos confianza.
Confianza es el sentimiento de poder creer a una persona incluso cuando se sabe que él mentiría en nuestro lugar. (Henrry Louis)
La confianza en sí mismo es el principal secreto del éxito. (R. Waldo Emerson)
La Honestidad
La honestidad es un valor indispensable para que las relaciones humanas se desenvuelvan en un ambiente de confianza y armonía, pues garantiza respaldo, seguridad y credibilidad en las personas.
Recordemos que como familia Teresiana el valor de la honestidad
"Es una forma de vivir congruente entre lo que se piensa y la conducta que se observa hacia el prójimo, que junto a la justicia, exige en dar a cada quién lo que le es debido"
El Respeto
El respeto es la base fundamental para una convivencia sana y pacífica entre los miembros de una sociedad.
Para ser respetuosos...
- Tratemos a los demás con la misma consideración con que nos gustaría ser tratados.
- Valoremos y protejamos todo aquello que nos produzca admiración.
(Jean-Jacques Rousseau)"
La Tolerancia
La tolerancia es la expresión más clara del respeto por los demás, y como tal es un valor fundamental para la convivencia pacífica entre las personas.
Para ser tolerantes
• Pongámonos en el lugar de los otros para tratar de entender sus problemas y su manera de actuar.
• Escuchemos sin interrumpir y demos a los demás la oportunidad de expresarse.
• Veamos en la diversidad de razas y culturas una señal de la riqueza y amplitud del mundo, en lugar de motivos de desconfianza.
Palabras de tolerancia: “Lo mejor que puedes dar a un enemigo es el perdón; a un adversario, tolerancia; a un amigo, oídos; a un hijo, buen ejemplo; a tu padre, respeto; a tu madre, una conducta que la haga sentirse orgullosa e ti; al prójimo, caridad; y a ti mismo, amor propio”. (Benjamín Franklin).
La Paz
La paz es el fruto de la sana convivencia entre los seres humanos. Para hacerla posible es necesario un ordenamiento social justo, en el que todos los ciudadanos tengan las mismas oportunidades de desarrollarse como personas y les sean respetados sus derechos fundamentales. Los que practican la paz saben que ésta no es simplemente la ausencia de conflictos, pues los hombres siempre han sido y serán conflictivos, sino la capacidad de manejar dichos conflictos y superarlos por medio de métodos no violentos como la protesta pacífica, el diálogo y la negociación.
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